IFMS abre submissão de trabalhos para Seminário de Pós-Graduação

Está aberto o prazo de submissão de trabalhos para a terceira edição do Seminário de Pós-Graduação (Sempog) do Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS), a ser realizado entre os dias 12 e 15 de setembro. 

O evento tem como objetivo proporcionar um espaço acadêmico que estimule a discussão, a difusão e a troca de experiências acerca das pesquisas – de diferentes linhas e matizes - desenvolvidas no âmbito da pós-graduação.

O diretor de Pós-Graduação do IFMS, Angelo Lourenço, reforça o convite para adesão dos pós-graduandos ao evento, destacando que ele é aberto à participação de estudantes de qualquer instituição, seja pública ou privada.

“Convidamos os estudantes e egressos de pós-graduação de instituições públicas e privadas de todo o Brasil a participar desta terceira edição do Sempog”, disse ele.

Além da apresentação dos trabalhos, o evento prevê a realização de palestras, organização de mesas temáticas, apresentação de resultados de pesquisa, além de debate sobre os temas e questões abordados. 

Confira todas as informações disponíveis no site do evento.

Submissões de trabalhos

Podem ser feitas até 20 de agosto de 2023, por meio de formulário on-line.

Além dos dados pessoais e de contato, o interessado deverá inserir o resumo de seu trabalho (com até 250 palavras).

É necessário escolher uma das 26 mesas temáticas aprovadas para o evento, as quais abrangem temas variados:

• A educação em interface com a colonialidade do ser, saber, poder, viver e de gênero: culturas e identidades;
• A escola que eu tenho, a inclusão que eu faço: práticas docentes na perspectiva da educação inclusiva;
• Corpo e Beleza negra: reflexões para uma política antirracista;
• Crises do Capitalismo, Guerras Culturais e Políticas do Desejo: expressões do neoliberalismo recente;
• Educação Física Escolar (EFE);
• Educação Matemática e Etnomatemática;
• Educação Sanitária;
• Educação, Trabalho e Politecnia: uma perspectiva para a formação humana integral;
• Experiências e desafios na proteção ambiental;
• Experiências inovadoras em Educação Profissional, Científica e Tecnológica;
• Gênero e Direitos Humanos: A necessária diversidade de práticas educacionais no contexto da Educação Diferenciada;
• Informática Aplicada à Educação;
• Interface dos Estudos Linguísticos e Literários: pesquisas, experiências e saberes aplicados em diferentes perspectivas;
• Metodologias Ativas;
• Napne: Muito mais que inclusão é conexão;
• O Antirracismo nas práticas pedagógicas : descolonizando saberes cristalizados;
• O Uso da Robótica Educacional Como Metodologia ou Ferramenta no Processo de Ensino-aprendizagem;
• Pensamento Social e Político na América Latina e as questões indígenas;
• Pesquisas e práticas pedagógicas na área de Letras;
• Práticas de linguagem decoloniais, críticas e de reexistência: por uma educação linguística para a justiça social;
• Produção Científica na região do Pantanal: diálogos, experiências, pesquisas e saberes;
• Produtos Educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica;
• Propostas inovadoras para o ensino de Ciências e Matemática na Educação Básica e Profissional;
• Propriedade Intelectual e Inovação;
• Transformações educacionais e perspectivas profissionais na era da Inteligência Artificial: Novas disciplinas e conteúdos em um mercado de trabalho em evolução;
•  Um novo olhar: A formação continuada de profissionais da educação para acompanhamento de qualidade às pessoas com Transtorno Espectro Autista (TEA).