Novos gestores da Rede Municipal de Ensino tomam posse oficialmente em cerimônia

A Reme (Rede Municipal de Ensino de Corumbá) renovou o quadro dos gestores neste ano letivo de 2022, quando as aulas presenciais retornaram em todas as unidades, após um período de isolamento utilizado como medida de prevenção à disseminação da Covid. Os gestores empossados na noite da última sexta-feira (8), passaram por um processo seletivo organizado pela Secretaria Municipal de Educação. 

“O maior objetivo da nossa gestão é a Educação. Em 2018, demos um salto muito grande na Educação. Em 2020, em pesquisas qualitativas, a Educação mostrava-se com a mais bem avaliada de toda a gestão, em torno de 75%, antigamente era 15 a 20%”, disse o prefeito de Corumbá, Marcelo Iunes, que esteve presente na cerimônia de posse dos gestores onde lembrou os investimentos realizados no setor da Educação. 

Presente na cerimônia, o presidente da Câmara de Corumbá, vereador Roberto Façanha, destacou o importante papel do gestor que extrapola os muros das unidades escolares, uma vez que é esse profissional que faz a interlocução entre ambiente escolar e o familiar. 

“Que vocês possam realmente superar os obstáculos juntamente com os alunos que estão novamente aprendendo a conviver na rotina escolar. Adaptamo-nos ao home office, à distância e, hoje, a gente volta a se aproximar. Desejo que vocês façam essa interlocução entre alunos, professores e comunidade com a qualidade que vocês demonstram ter”, discursou. 

Novos aliados 

Além das aquisições de bens como veículos, carteiras escolares, e a execução de reparos e reformas em unidades escolares, o secretário municipal de Educação, Genilson Canavarro de Abreu, lembrou importantes ferramentas que foram recém-implantadas e que ajudarão na gestão desses espaços educacionais. 

“Criamos o Termômetro da Gestão Escolar. É um parâmetro que precisamos seguir para melhor e qualificar ainda mais as unidades da Reme. Vamos seguir passo a passo. Sei que não é fácil para chegar numa qualidade de nossos alunos. Nós, da Semed, cobramos qualidade, pois queremos que nossos alunos saiam com índices melhor do que antes da pandemia”, afirmou. 

O termômetro toma por base um formulário de avaliação com critérios elencados em cinco diretrizes: Gestão Financeira, Gestão de Recursos Humanos, Sistemas de Informação da Gestão Escolar e Escrituração, Gestão de Infraestrutura Escolar e Gestão de Ensino e Aprendizagem. O formulário será preenchido uma única vez por unidade de ensino em períodos pré-estabelecidos pela Secretaria de Educação. Após tabulação desses dados, o desempenho de cada escola poderá ocupar um dos cinco estágios do termômetro conforme coloração, a saber: vermelho, amarelo, laranja, azul claro e azul escuro, sendo as cores quentes para referenciar resultados que merecem alerta e melhoras e as frias para as melhores avaliadas. 

“Criamos também o PDDEM, que já estará com os recursos disponíveis na semana que vem. Não adianta nada disso sem ter o mais importante: melhorar a aprendizagem dos nossos alunos. Temos nossas metas a serem alcançadas e contamos com o apoio de todos. Teremos que trabalhar um ano como se fosse três para diminuir essa defasagem trazida pela pandemia”, alertou. 

Com o PDDEM (Programa Dinheiro Direito na Escola Municipal), os diretores das escolas e centros e educação infantil passarão a gerir recurso que poderá ser utilizado ao longo do ano em demandas específicas contempladas na lei. Entre elas: manutenção e reparos de suas estruturas física, hidráulica, elétrica, bem como pequenas reformas; conservação preventiva e corretiva das Unidades, limpeza da área escolar, etc. 

Ao todo, 30 gestores foram tomaram posse, juntamente com os diretores-adjuntos, conforme tipologia escolar, envolvendo unidades tanto da zona urbana como da zona rural. 

* Com informações da Ascom PMC