IDEB de Corumbá sobe e alcança melhor resultado da rede municipal

Os novos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 2025 revelam realidades distintas para o ensino público na região de Corumbá e Ladário. A Rede Municipal de Ensino de Corumbá voltou a crescer e alcançou nota 5,2 nos Anos Iniciais na avaliação de 2025. O resultado iguala a melhor marca já registrada pelo município e supera o período de estabilidade observado nas duas últimas edições. Em 2021, a rede havia obtido índice de 4,7, número que se manteve em 2023. O novo resultado representa uma retomada do crescimento no indicador, que não apresentava avanço desde 2019, quando Corumbá também atingiu a nota 5,2.

Em contrapartida, o município vizinho de Ladário seguiu a tendência inversa e sofreu uma redução em seus indicadores. A rede ladarense caiu de 4,8 em 2023 para 4,7 na avaliação atual de 2025. O recuo representa um momento de declínio após o ápice histórico do município, que havia atingido a nota de 4,9 nas edições de 2019 e 2021.

A série histórica de Ladário detalha uma trajetória de evolução que agora dá sinais de alerta: o município pontuou 3,3 em 2007; subiu para 4,2 em 2009; oscilou para 3,7 em 2011 e 2013; avançou para 4,3 em 2015 e 4,4 em 2017, até iniciar a sequência recente de quedas após o topo de 4,9. No ranking do IDEB no estado, Corumbá ocupa a posição 63, já Ladário, está na casa 74. São 11 degraus abaixo da cidade vizinha. 

Em corumbá, os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) mostram ainda melhora no desempenho dos estudantes do munípio. A nota média padronizada da rede passou de 5,05, em 2023, para 5,53 em 2025, considerando os resultados de Língua Portuguesa e Matemática.

Segundo a Secretaria Municipal de Educação de Corumbá, o avanço está relacionado a ações de acompanhamento da aprendizagem, como avaliações diagnósticas, análise de resultados e estratégias de reforço pedagógico desenvolvidas nas escolas.

O programa Educa REME foi utilizado como uma das principais ferramentas para monitorar o desempenho dos alunos e orientar as intervenções pedagógicas. A iniciativa inclui formações para professores e gestores, além do acompanhamento dos indicadores de cada unidade escolar.

Os resultados individuais das escolas apontam crescimento em diferentes unidades da rede, indicando evolução no desempenho dos estudantes em comparação com a avaliação anterior.

Para a secretária municipal de Educação, Elizama Medina de Ávila, o resultado é reflexo do trabalho realizado pelas equipes escolares. “O IDEB é consequência de um trabalho contínuo. Esse crescimento demonstra o empenho dos nossos professores, gestores, coordenadores pedagógicos, servidores, estudantes e famílias”, afirmou.

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Corumbá não teve o IDEB consolidado divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). De acordo com a Nota Informativa do IDEB 2025, o cálculo do índice municipal considera apenas escolas urbanas, enquanto as unidades participantes da avaliação nessa etapa pertencem à zona rural.

Apesar da ausência do indicador geral, as escolas avaliadas receberam seus resultados individuais, que poderão ser utilizados no planejamento das ações pedagógicas.

O prefeito Dr. Gabriel Alves de Oliveira também comentou o resultado e afirmou que o avanço representa um compromisso da rede com a aprendizagem dos estudantes.

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