Corumbá inicia primeira fase da avaliação de aprendizagem da Reme em 2026

A Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Corumbá deu início nesta quarta-feira, 20 de maio, à primeira etapa do Educa REME 2026. A iniciativa consiste em uma avaliação diagnóstica de aprendizagem voltada a acompanhar de perto o desenvolvimento dos estudantes, oferecendo dados precisos para subsidiar o planejamento pedagógico das unidades escolares e fortalecer as práticas de ensino da rede pública municipal.

Coordenada pela Gerência de Planejamento e Avaliação, por meio do Núcleo de Avaliação Escolar, esta primeira edição do ano mobiliza cerca de 1,5 mil alunos de etapas consideradas estratégicas. Estão participando do processo 70 turmas de 4º ano das escolas da zona urbana, do campo e das regiões das águas, além de cinco turmas de 8º ano das unidades escolares localizadas no campo.

Os estudantes respondem a cadernos de provas compostos por dez questões de Língua Portuguesa e dez de Matemática, nos turnos matutino (das 7h30 às 10h30) e vespertino (das 13h30 às 16h30.  A aplicação regular acontece ao longo de toda a quarta-feira, estendendo-se também para a quinta-feira, 21, data reservada exclusivamente para garantir a oportunidade de resolução aos alunos que faltaram no primeiro dia.

A realização desta etapa envolveu um esforço conjunto de diversos setores da SEMED. As equipes atuaram desde a elaboração intelectual das questões, passando pela impressão e montagem dos kits, até a distribuição física dos materiais e o desenvolvimento de ações motivacionais nas escolas para incentivar a presença dos discentes.

Uma marca importante do Educa REME 2026 é a autonomia técnica do município. Todo o processo de aplicação e correção é executado pela própria equipe da Secretaria de Educação, utilizando um modelo de espelho de cartão-resposta desenvolvido pela unidade gestora, o que dispensa a contratação de empresas terceirizadas.

Como parte integrante das políticas educacionais de Corumbá, o sistema de avaliação serve como um termômetro para identificar níveis de proficiência e evidenciar possíveis desigualdades educacionais. Alinhado aos parâmetros curriculares nacionais e estaduais, o programa foca o acompanhamento nos 4º, 5º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, preparando as turmas para exames externos de larga escala em âmbitos estadual e federal.